MODELO INSTRUCCIONAL ADDIE

DOCENTES DISEÑADORES:  KAREN YUCETH SANCHEZ y ERIKA VALOYES PALACIOS   CURSO: LEYENDO Y AVANZANDO GRADO: 5° AREA. LENGUAJE  

 

en el siguiente enlace tendras acceso a evaluación  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc81DXIWtfMobwsyJrUyK1nQ3rLTonMsyawECJge7JgNBujoA/viewform?usp=sf_link  

Realiza el siguiente crucigrama utilizando la plataforma EDUPLAY, dando clic al siguiente enlace https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5646994-tipos_de_texto.html NOTA: Deja tu comentario acerca de la actividad realizada.  

 

Dar clic en el video texto argumentativo Enlace: https://youtu.be/HxAAYP7JIys

ACTIVIDAD 2. LECTURA DE TEXTO.   Responder en tu cuaderno de lenguaje Observa y describe la imagen. a). ¿Qué relación se puede establecer entre la imagen y el texto argumentativo? NOTA: Deja tu comentario acerca de la actividad realizada.

Actividad 3. Lee el siguiente texto y con base en él resuelva la actividad de selección múltiple ¿Por su característica el texto anterior puede catalogarse cómo? a.     Narrativo b.     Expositivo c.     Argumentativo d.     Descriptivo ¿Al mencionar “un tiempo récord”, el texto se refiere a? ¿El tema central del texto es? NOTA: Responde en tu cuaderno de lenguaje  

  Elementos, Estructura Y Aspectos Lingüísticos del texto argumentativo. FUENTE: Elaboración propia. Enlace acceso al mapa https://www.mindomo.com/mindmap/texto-argumentativo-29a04c6aee99428c9e7f49614ddf7386

  Dar clic al enlace del video: https://www.youtube.com/watch?v=IS3yTxP6EEk

  1.     Una vez, hace muchísimos años, en el siglo XIV existía una amenaza para el pueblo, la denominaban "VAMPIRO". Los vampiros tenían una mansión al final del pueblo. Era una familia: el padre, la madre y su hija. Todos tenían ojos rojos. Cada noche buscaban una o dos víctimas, para chuparles la sangre. Un día los aldeanos se cansaron, y entonces se reunieron para matar a los vampiros. Cuando los vampiros se enteraron se convirtieron en murciélagos, así nunca sospecharían de ellos. Resuelve en tu cuaderno de lenguaje. a.     ¿Cuál es la idea central del texto anterior? b.     Fíjate en el lenguaje del texto y explica si se caracteriza por ser sencillo o complicado. c.     ¿Cómo podrías cambiar el final del cuento el Murciélago? a.     Responde en tu cuaderno de lenguaje.

 Para esta actividad te inivito a descargar el material e imprimirlo y presentarlo con sus respuestas, en la proxima clase que se  realizara el 25 de septiembre 20023 enlace taller rellena los huecos: https://drive.google.com/file/d/14QVju9oXmeS9yJioPVIbpGTDuN0_-oyN/view?usp=sharing

 

      1. Busca infografías en periódicos o revistas y familiarízate con el diseño que han utilizado los infografistas. 2.     2.   Observa la siguiente infografía y descríbela en tu cuaderno de lenguaje.  1.    3.    Crea tu propia infografia teniendo en cuenta los pasos para realizarla              NOTA : Deja tu comentario acerca de la actividad realizada.

 

  En este apartado se elabora una (autoevaluación, coevaluación heteroevaluación) con el fin que los estudiantes evalúen lo aprendido durante el curso. Este se hara mediante un foro de discusion en el salon de clases el dia 30 de septiembre 2023

 

  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc81DXIWtfMobwsyJrUyK1nQ3rLTonMsyawECJge7JgNBujoA/viewform?usp=sf_link https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5646994-tipos_de_texto.html https://youtu.be/HxAAYP7JIys https://www.mindomo.com/mindmap/texto-argumentativo-29a04c6aee99428c9e7f49614ddf7386 https://www.youtube.com/watch?v=IS3yTxP6EEk